Vertelkastje

Vertelkastje en vertelplaten

De Kamishibai komt oorspronkelijk uit Japan. In het Nederlands betekent Kamishibai vertelkastje. In de tijd dat er nog geen televisie was, ging de verhalenverteller en snoepverkoper de dorpen langs. Zijn vertelkastje nam hij dan op de fiets mee.

Nu is het vertelkastje in het onderwijs een middel om de taalontwikkeling van kinderen te stimuleren.

Het vertelkastje is een manier om een verhaal te vertellen in plaats van voor te lezen. U hebt de handen vrij en kunt daardoor beter met de kinderen communiceren.

Het vertelkastje is een klein draagbaar houten koffertje dat u kunt uitklappen. Het ziet eruit als een theatertje, waarin platen zitten die één voor één weg te schuiven zijn. De platen worden vertelplaten genoemd. Het zijn grote, verstevigde illustraties uit prentenboeken. U kunt een vertelkastje met vertelplaten voor een periode van 3 weken lenen bij de Onderwijsbibliotheekdienst. Ook de tekst van het prentenboek én het prentenboek worden meegeleverd.

De volgende sets zijn te leen, uiteraard met een Nederlandse vertaling

Ik wil de maan

Jonathan Emmett
Groep 1-2

Mol, die de maan voor het eerst ziet, vindt hem zo mooi dat hij hem graag wil hebben. Al zijn pogingen de maan te grijpen mislukken, zoals Konijn, Egel en Eekhoorn al hadden gezegd. Door schade en schande wijs geworden is Mol daar tenslotte ook van overtuigd.
Fraai prentenboek met rustige, paginagrote illustraties uitgevoerd in nachtelijke tinten. Inhoudelijk sluit het uitstekend aan op de belevingswereld van de al wat grotere peuter en jonge kleuter: ook zij proberen het liefst alles zelf uit! Daarbij spreekt de maan tot de verbeelding van ieder jong kind.

Kleine Kangoeroe

Guido van Genechten
Groep 1

Kleine Kangoeroe heeft het goed naar haar zin in de buidel van haar moeder, maar ze wordt groter en haar moeder vindt dat het tijd wordt dat ze de wijde wereld in gaat. Moeder Kangoeroe laat zien hoe mooi die wereld buiten haar buidel is, maar Kleine Kangoeroe vindt het fladderen van vlinders niets, vindt olifanten maar stom en het zwieren van apen kan haar ook niet bekoren. De giraffen die hard kunnen rennen, vindt ze al aantrekkelijker en als ze een andere Kangoeroe springend ziet, wil ze dat ook en springt uit de buidel. Het thema van het loslaten van de veilige situatie bij moeder is goed uitgewerkt. De kleurige illustraties zijn vrij eenvoudig en volgen het verhaal, maar bieden ruimte om met kinderen verder te fantaseren.

Wiebelbillenboogie

Guido van Genechten
Groep 1

Als mama olifant weg moet, past papa olifant op. En dat is een feest: samen op verkenning gaan als indianen, super veel schuim maken in bad en de wiebelbillenboogie (leren) dansen. Als mama weer thuis komt en de rommel ziet, zucht ze diep. Papa olifant en de kinderen proberen haar weer op te vrolijken. De geschilderde prenten zijn prachtig; deze familie olifant is kleurig, lief en vertederend. Om vaak samen te kijken, te lezen en te dansen.

Ridder Rikki

Guido van Genechten
Groep 1-2

Het konijntje Rikki ligt vaak onder een oude eik en droomt dan over allerlei avonturen. Vandaag is hij een ridder in de middeleeuwen en in zijn ijzersterke harnas verslaat hij de vuurspuwende draken en zet ze achter slot en grendel. In zijn kasteel komt jonkvrouw Annibelle logeren en Rikki maakt haar lievelingsgerecht. Op zijn ros brengt hij ook geheime boodschappen naar verre landen. Als hij moe onder een boom gaat liggen, schrikt hij wakker en is hij weer in de echte wereld, waar hij met Anni ridder en jonkvrouw gaat spelen.

Hopeloos verliefd

Angelika Glitz
Groep 1-4

Prentenboek over de knappe ram prins Valentijn die een gebrek heeft: hij ziet niet al te best.
En zonder bril is het moeilijk de juiste vrouw te vinden. Vier poezelige schaapjes proberen uit alle macht zijn aandacht te trekken, maar hij wordt verliefd op een schaap met een heldere lach, Berendien, die hem haar mooiste schelp geeft.
Met humor geschreven verhaal in dichtvorm (soms aabb, soms abcb of abab). De illustraties zijn speels, dartel, geinig, met maffe details en losjes geschilderd in zachtfrisse kleuren. Ze geven prachtig expressie aan de tekst. Tekst en illustratie vormen een eenheid. Uitstekend geschikt om voor te lezen en een bron van veel kijkplezier. Een prentenboek passend bij het lentegevoel, waar je vrolijk van wordt door de humor en het kleurgebruik.

Het begin van de zee

Annemarie van Haeringen
Groep 1-4

Kofi, een donkergekleurde jongen uit een Afrikaans ogend land, wil de zee schilderen. Maar die is zo groot; hij weet niet waar te beginnen. Op zoek naar het begin van de zee vaart hij uit in zijn vaders boot, maar hij vindt niet wat hij zoekt. Andere mensen gaan mee op zoek, maar ook zij vinden het antwoord niet, tot de botenbouwer met de oplossing komt. Het begin van de zee komt uit de lucht: het is de regen. Het mooie stapel- en cirkelverhaal in dit prentenboek is eindeloos te lezen. Het brengt de lezer aan het eind bij het begin van de zee; het begin van het boek is het einde van de zee. De platen in aquarel en inkt vullen de korte teksten sfeervol en met leuke details aan. Resultaat: een prachtig (voor)lees- en kijkboek vol ontzag voor de zee.

Onder water, boven water

Annemarie van Haeringen
Groep 1-4

Spin heeft een heerlijke maaltijd voor zichzelf gekocht en verheugt zich erop alles alleen op te eten. Wanneer Schilpad zich net op dat moment aandient, wil Spin niet onbeleefd zijn en nodigt hij Schildpad uit om mee te eten. Schildpad moet echter wel met schone poten aan tafel verschijnen. Intussen doet Spin zich tegoed en laat alleen wat kruimels over. Schildpad neemt wraak. Hij nodigt Spin uit voor een maaltijd aan zijn onder water gedekte tafel. Ook Schildpad stelt zijn eisen aan zijn gast. Spin mag niet met zijn, door stenen verzwaarde, jas aan tafel. De gevolgen van het uittrekken van de jas laten zich raden. De moraal van het verhaal: wie kruimels zaait, zal geen taarten oogsten!

En nu lekker slapen Sam

Amy Hest
Groep 1-2

Een sfeervol prentenboek over het ritueel van het gaan slapen van beertje Sam die door zijn moeder naar bed wordt gebracht. Het bestaat uit: voorlezen, lekker instoppen, een beetje melk en vooral veel nachtzoenen. Het verhaal is geschreven in de tegenwoordige tijd en bestaat uit korte eenvoudige zinnen in een duidelijke letter. Er komen veel herhalingen voor in de tekst die begrijpelijk is voor het jonge kind. De illustraties bestaan uit schilderingen zonder contouren in warme kleuren. Ze zijn expressief met een nostalgisch tintje en bevatten veel grappige details. Buiten is het herfst en binnen geven de beren elkaar liefde en geborgenheid. Het verhaal biedt identificatiemogelijkheden.

Dat ben jij, Kiki!

Amy Hest
Groep 1-2

Eendenkuiken Kiki zit wat sipjes voor het raam naar de regen te staren, als opa arriveert met haar baby-fotoalbum. Gezellig bekijken ze de foto's, die steeds groot zijn afgebeeld. Een geslaagde uitgave, die goed thematisch te gebruiken is om te praten over vroeger (ongrijpbaar begrip voor peuters/kleuters) of aanleiding kan zijn met het eigen baby-album aan de gang te gaan. De paginagrote illustraties in zachte lijnen en aquarel in frisse kleuren zijn aandoenlijk.

Spaghetti met dropveters

Jos van Hest
Groep 1-3

Als mama boodschappen doet, moet Jennifer op haar neefje Marlo passen. Als hij ineens verdwenen is, raakt Jennifer in paniek. Ze gaat de hele buurt af om hem te zoeken maar vindt hem niet. Als troost ontvangt ze van iedere winkelier iets lekkers zodat ze met een mand vol snoeperijen thuiskomt. Daar ontdekt ze dat Marlo gewoon even naar de w.c. is geweest.
Eenvoudig verhaal waarin vooral de mooie, frisse aquareltekeningen opvallen. Het verhaal speelt zich af in een wijk waarin veel allochtonen hun eigen winkel hebben met daarin waren als olijven, honingkoek en schapenvlees.

Kleine muis zoekt een huis

Petr Horácek
Groep 1

Als Kleine Muis een grote, rode appel vindt, past deze niet in haar holletje en daarom gaat ze op zoek naar een grotere woning. Maar elk hol is bewoond en niet groot genoeg voor de eigenaar, zijn spullen, Kleine Muis en haar appel. Onderweg krijgt ze honger en neemt telkens hapjes uit haar appel. Als ze tenslotte een leeg hol vindt waar het appelklokhuis precies in past, blijkt het haar eigen woning te zijn.

Vera

Geert De Kockere
Groep 1-4

Vera woont aan het strand. Als ze op een dag in de verte een boot ziet aankomen, fantaseert ze allerlei beelden over die boot. Bijvoorbeeld dat het een boot vol matrozen is, of een met vogels of muzikanten. Ook piraten en walvissen komen in haar gedachten. Als haar moeder roept, is de boot weg.
Vierkante illustraties in gouache-techniek in mooie, op elkaar afgestemde kleuren en met een lichtblauw kader er omheen.

Anton kan toveren

Ole Könnecke
Groep 1-2

Anton heeft een echte toverhoed en dus wil hij toveren. De boom verdwijnt niet, maar het vogeltje wel. En Lucas ook! Anton kan toveren. Zijn vrienden geloven hem niet. Tot hij Laura's vogel terugtovert. Anton kan écht toveren! Zeer herkenbaar en humoristisch verhaal waar geen woord te veel in staat. Prachtig verzorgd prentenboek met heldere illustraties die in al hun eenvoud zeer krachtig zijn.

Wat staat daar?

Rindert Kromhout
Groep 2-3

Hoe moeilijk is leren lezen? Aap krijgt een brief, maar hij kan nog niet lezen. Daarom gaat hij naar zijn vriend Bok. Die kan alleen maar zijn eigen naam en maan lezen. Dus gaan ze samen naar Cavia. Zij kan alleen maan, roos en cavia lezen. Na vele omzwervingen komt alles toch goed en vieren ze feest bij Feestvarken in de tent. Het is een grappig verhaaltje met steeds een terugkerend zinnetje, zodat de kinderen aan wie het boekje wordt voorgelezen dit al snel mee kunnen vertellen (... lopen nieuwsgierig met hem mee). Voor kinderen die net leren lezen zijn de beginwoorden maan, roos, vis herkenbaar. Het boek bevat weinig tekst en veel grote gekleurde tekeningen, waarmee je het verhaal kunt navertellen. Deze zijn vlot neergezet met Oost-Indische inkt en slordig ingekleurd met verf en krijt en springen soms buiten hun kader. Een zeer herkenbaar prentenboek voor kinderen die net leren lezen of jongere die er al nieuwsgierig naar zijn.

Kleine ezel en jarige Jakkie

Rindert Kromhout
Groep 1-2

Kleine Ezel gaat met zijn mama een cadeau kopen voor zijn jarige vriendje Jakkie (een jak): hij kiest een grote, rode vlieger. Weer thuis wil hij de vlieger liever zelf houden, hij verstopt hem en wendt zelfs ziekte voor om hem niet weg te hoeven geven. Maar dat moet van mama Ezel. Jakkie is er heel blij mee en vraagt Kleine Ezel hem te helpen de vlieger op te laten. Later wil Kleine Ezel weten wanneer hij jarig is: dat is al gauw; op de achtergrond staat reeds een ingepakte vlieger op hem te wachten. Prentenboek met vlot neergezette tekeningen in Oost-Indische inkt, slordig ingekleurd met verf. Kleine Ezel ziet er schattig uit in zijn lichtblauwe hansop en iets donkerder muts, waarvan de stand van de oren zijn emoties goed uitbeeldt. Er zijn weinig details die kunnen afleiden van de kern van de platen. Een prentenboek dat een warm gevoel genereert omdat mama Ezel zich zo rustig en begrijpend opstelt, maar tegelijkertijd geen tegenspraak duldt.

Een grote ezel

Rindert Kromhout
Groep 1-2

Kleine Ezel wil alles zelf doen, ook zijn tekening naar Feestvarken brengen. Maar waar hij ook komt op zijn lange reis, nergens is het als thuis. Tenslotte valt hij in slaap op een fijn plekje dat eindelijk voelt als thuis. 's Morgens blijkt hij dan ook tegen mamma Ezel te liggen.
Ontroerend verhaal dat veel herkenbare momenten zal opleveren. Grote, grove pentekeningen, aquarel ingekleurd, versterken de tekst. Het kleurgebruik onderstreept de sfeer van het verhaal. Het boek ademt in tekst en prenten de geborgenheid van bij mama thuis.

Hoe Anansi het tumbafestival won

Olga Orman
Groep 3-4

Om het tumbafestival te winnen moet je zo goed kunnen zingen en dansen dat niemand stil kan blijven zitten; daarom betrekt spin Anansi de muggen in zijn plan.Korte teksten, kleurige krijt-pentekeningen. De slimme spin met zijn dubbele karakter (lui en berekenend, maar ook vrolijk en moedig) blijft in tekst en beeld vlak en houterig, terwijl de vertelkunst hem door mimiek en stem tot leven zal brengen.

Lassa is jarig

Esther Plomp
Groep 1

Vrolijke felgekleurde platen leren peuters (en kleuters) aan de hand van de verjaardag van Lassa (wakker worden, opstaan, feesten, eten, cadeautjes krijgen en tevreden weer gaan slapen) de getallen 1 t/m 10. De platen sluiten aan bij de belevingswereld van jonge kinderen en nodigen hen uit tot benoemen en tellen. Doordat de aantallen steeds terugkomen (de tekst spreekt van vijf cadeautjes, in de tekening zijn ook vijf bloemen, koekjes, tekeningen enz. te herkennen) kan het kind steeds nieuwe dingen in de plaat ontdekken.

Lassa doet boodschappen

Esther Plomp
Groep 1

Lassa gaat boodschappen doen met haar konijn. Ze gaan winkel in winkel uit. Konijn stelt bij elke winkel een vraag ('Gaan we nu naar huis? Blijven we hier nog lang? Is het geld al op?') waarop Lassa hem antwoordt met een nadrukkelijk: 'Nee!', gevolgd door het waarom niet. Zowel de steeds terugkerende ontkenning als de merkwaardige, grappige illustraties zullen jonge kinderen aanspreken. In elk van de acht winkels is van alles aan te wijzen.

Wat nu, Olivier?

Phyllis Root
Groep 1-2

Het is herfst en mama en papa beer zijn bezig in de tuin. Beertje Olivier speelt rondom het huis. Dan ziet Olivier een mooi geel herfstblad en rent er achteraan. Pas als hij het blad niet meer ziet, krijgt hij in de gaten dat hij verdwaald is. Eerst gaat Olivier heel hard huilen, maar als dat niet helpt, zet hij het op een brullen. Mama en papa beer brullen terug en zo vindt Olivier de juiste weg naar huis. Warm prentenboek in mooie herfsttinten die prachtig bij het verhaal passen. Vooral de gezichtsuitdrukkingen van Olivier zijn bijzonder treffend. Voor jonge kinderen is dit verhaal heel herkenbaar; even afgeleid zijn en weg is mama. Gelukkig komt het altijd weer goed; ook dit prentenboek heeft een voor kinderen geruststellend einde.

Ophelia

Ingrid en Dieter Schubert
Groep 1 en 2

Ophelia is een nijlpaard dat op een morgen de stem van een zekere Joppe vanuit de verte hoort roepen dat hij zo'n last heeft van vlinders in zijn buik. Ongeruste Ophelia waarschuwt Stokstaartje, die het aangedikt doorgeeft aan Kikker, die het weer extra overdreven vertelt aan Stekelvarken enz. Als de dieren elkaar tenslotte hebben wijsgemaakt dat Joppe dood is, komt hij doodgemoedereerd, hand in hand aanlopen met Ophelia.

Bang mannetje

Mathilde Stein
Groep 1-2

Bang Mannetje is altijd bang. Bang dat de mensen hem uitlachen, bang om te zeggen wat hij te zeggen heeft en bang voor spoken. Dat kan zo niet langer en Bang Mannetje maakt een afspraak met de Toverboom. Om daar te komen moet hij door het Wilde Woeste Woud. Daar dreigen allemaal gevaren: een draak, een spin en een heks. De Toverboom heeft gezegd dat hij niet bang hoeft te zijn en dus is Bang Mannetje heel flink. Als hij tenslotte bij de Toverboom komt, is de Toverboom verbaasd dat Bang Mannetje niet bang is geweest. Hij geeft hem dan de naam: 'Best Wel Dapper Mannetje'. Moedig keert het Mannetje huiswaarts en doet al die dingen die hij daarvoor niet durfde.

Kikker is bang

Max Velthuijs
Groep 1-3

Wanneer Kikker 's avonds in bed ligt, hoort hij enge geluiden onder zijn bed. Daarom gaat hij naar Eend, bij wie hij mag slapen. Als het daar ook spookt, rennen ze door het donkere en daardoor spookachtige bos naar Varkentje. Met zijn drieën zijn ze niet bang meer en vallen rustig in slaap, tot ze gewekt worden door ongeruste Haas, die zijn vrienden miste. Aan het ontbijt praten ze over bang zijn voor spoken en over het kwijtraken van je vrienden.

Kikker is kikker

Max Velthuijs
Groep 1-3

Kikker bevindt zich in een identiteitscrisis. Hij mag dan wel mooi groen zijn (z'n lievelingskleur) en kunnen springen en zwemmen als de beste; toch zijn er een hoop dingen die hij niet kan en zijn vrienden wel. Kikker voelt zich dom en verdrietig. Tot Haas hem weet te overtuigen dat ze allemaal veel van hem houden, gewoon omdat hij Kikker is. Max Velthuis slaagt erin de gevoelens van Kikker op een treffende en subtiele manier te verwoorden. De onzekerheden zijn daardoor heel herkenbaar.

Raf

Anke de Vries
Groep 1-3

Raf, de speelgoedgiraf van het jongetje Benjamin, verdwijnt plotseling en laat alleen van zich horen door nu en dan vanuit verre oorden een briefkaart te sturen.
Een raadselachtig, geheimzinnig, voor kleuters wellicht wat moeilijker prentenboek.

De boekbeschrijvingen zijn gebaseerd op Biblion recensies.

Groter, groter, groter

Noriko Matsui (tekst), Noriko Matsui (illustraties)
Groep 1

Een héél klein varkentje wil graag groot worden. Zullen we hem helpen? Samen met de kinderen gaan we raden en kijken wat er gebeurt met achtereenvolgens het varkentje, het ei en de taart.
Over de tegenstelling tussen groot en klein. Bestseller in Japan.

Kok heeft een boze bui

Noriko Matsui (tekst), Noriko Matsui (illustraties)
Groep 1-2

Kok heeft een heel boze bui. We willen hem graag weer blij maken, maar dat is niet zo gemakkelijk… Hoe krijgen we hem weer vrolijk?
Over boos en blij. En over medeleven.

De toverbriefjes

Miyoko Matsutani (tekst), Eigoro Futamata (illustraties)
Vanaf groep 3

Een jongen, die samen met een priester in een bergtempel woont, gaat op bezoek bij een vrouw, ondanks waarschuwingen van de priester dat ze vast een heks is. Gelukkig heeft de jongen drie toverbriefjes bij zich, die hij van de priester gekregen heeft… Uiteindelijk is de priester slimmer dan de heks!
Al meer dan twintig jaar een bestseller in Japan.
Onderliggend thema: vertrouwen en wantrouwen.

Vosje veegt de tuin

Rieko Nakagawa (tekst), Eigoro Futamata (illustraties)
Groep 1-2

Vosje gaat mamma helpen met het aanvegen van de tuin. Maar behalve herfstblaadjes blijven er ook allerlei andere dingen in de bezemborstel hangen. Vosje laat ze aan mamma zien en rent steeds enthousiaster met de bezem de tuin rond. Maar wat gebeurt daar nou? Vosje stijgt op…. Over de herfst. En over 'zelf doen' en dingen ontdekken.

De verhaalbeschrijvingen zijn van Kinderhart Kamishibai, www.kamishibai.nl.

Informatie

Onderwijsbibliotheekdienst
Telefoon: 0118-654310
E-mail: zbobd@zeeuwsebibliotheek.nl